Искусство пропаганды сродни искусству композитора, которому приходится сочетать проведение основной линии через все произведение и одновременно вплетать в в общую ткань симфонии несколько отдельных мелодий, расцвечивающих центральную мысль и создающих полноту картины всего произведения. При этом важно соблюдение гармонии сочетания этих мелодий, их связи и взаимодействия.

Автор как бы ведет слушателя по ступеням постижения мыслей и чувств. Не опережая восприятие слушателя, последовательно развивая это восприятие и соответственно усложняя воздействии расширением спектра мелодий и их представлений. Их последовательность и повторения создают развивающийся эмоциональный настрой. Важна не только непрерывность, но и плавное увеличение напряженности воздействия, подведение слушателей к апофеозу произведения. 

Работа руководителя пропагандистской работы так же связана с тщательным подбором порядка и темпа распространяемой информации. Нельзя начинать работать только в одном направлении.

Восприятие у разных людей настроено по–разному и, чтобы получить широкий охват, необходимо приспособить пропаганду ко всем группам населения, специализируя распространяемые и озвучиваемые тексты в зависимости от рода занятий, профессии, местности и других особенностей, сохраняя в то же время общий строй и единство темпа воздействий. 

Вообще, начальный этап предназначен для подготовки восприятия слушателей и читателей. Поэтому первоначально следует распространять практически очевидные мысли, постепенно подготавливая сознание пропагандируемых к логическому восприятию дальнейших выводов, а их подсознание к развитию чувства справедливости и коллективизма. 

На начальном этапе лучше всего использовать социальные сети и листовки. 

Только после подготовки можно добавлять в пропаганду элементы агитации, призывающие к активному проявлению своих требований. При этом нужно давать понять ничтожную значимость одиноких выступлений, стимулировать поиск единомышленников и объединение с ними своих действий. Если это удается, то у возникших групп появляются лидеры, на которых следует обратить особое внимание, и развернуть работу по обеспечению их информацией и обучению их. 

В дальнейшем стиль работы меняется. Непосредственное распространение теории затруднено её абстрактностью. Распространять нужно её практические приложения. Категорически избегать использования цитат. Все знаменитые цитаты, как правило, приводятся в оборванном, сокращенном виде, что искажает их смысл. На этом этапе главную роль начинают играть газеты и личные контакты. 

Этот этап уже не может осуществляться без организационной работы. Необходимы организационные центры для координации действий в более широком масштабе. По началу для организации их работы возможно включать в их состав партийных активистов, постепенно вовлекая в работу рядовых работников и рядовых жителей район, в первую очередь сформировавшихся лидеров. 

Организация помогает решить вопрос обучения людей социальным наукам. Даже элементарное знакомство с этими науками позволяет человеку самостоятельно анализировать события в своем окружении и в стране. Человек может ощущать всю чушь, поступающую с телевизионных экранов от досужих обозревателей, 90% которых при ближайшем рассмотрении выявляют свою полную безграмотность. Человека уже трудно обмануть. 

Роль газет и интернет-порталов еще больше возрастает, газета (в любом, особенно электронном виде - через обратную связь, через тот же интернет) должна становиться «не только коллективным пропагандистом, но и коллективным организатором». Редакция газеты должна прилагать все силы, чтобы половина материалов газеты формировалась по письмам читателей, и привлекать читателей к авторству, написанию статей. 

Результатами этой работы должны стать создание сети распространителей, сети связи и транспорта. 

Нужно внимательно следить за результатами пропаганды. Углублять и развивать её тогда, когда люди созреют для восприятия следующего этапа. Работа в различающихся средах - среди рабочих, ИТР, преподавателей, медиков, сельских жителей, студентов, пенсионеров, обывателей и других должна проводиться параллельно и в связке, чтобы обеспечить их взаимодействие. 

Настоящий момент диктует необходимость вести пропаганду по мотивам нашей программы минимум, уточняя и раскрывая её тезисы. Главное – не забывать о главной цели: стимулировать стремление к единству. Задача – формирование и консолидация движущих сил.